“学习时报刊文：掌握马克思主义是领导干部看家本领”

原标题:系统地把握马克思主义是领导干部的看家本领

习大同志在8月19日召开的全国推进思想实务会议上指出，领导干部特别是高级干部要以系统地掌握马克思主义基本理论为看家本领，诚实地学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论、三个重要思想、科学的快速发展观 党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心小组等将马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、推进的重要阵地。 新干部年轻干部特别致力于理论学习，通过不懈学习，学习运用马克思主义的角度、观点、做法注意、处理问题，坚定理想信念。 与我国社会快速发展面临的许多新的历史优势相比，习大同志的演讲阐述了意识形态相关工作的极端重要性，确定了推进思想相关工作的根本任务，对提高领导干部的马克思主义理论水平具有极其重要的意义。

马克思主义是干部教育的必修课

这是马克思主义历史地位决定的。 今年5月20日，刘云山同志在河南省调查时表示:“开创未来，勿忘本来。 我们为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，不能忘记原来的马克思主义。 狭义的马克思主义是本来的马克思主义，是马克思恩格斯创立的原生理论形态。 这一理论形态，是当代中国马克思主义的思想来源。 有中国特色的社会主义是马克思主义基本原理和当代中国实践相结合的产物。 要理解中国特色社会主义理论体系，不仅要深刻理解中国特色社会主义理论体系的实践基础，而且要正确把握中国特色社会主义理论体系的理论源泉。 这个理论的源泉，归根到底是本来的马克思主义。

这是我们党的性质决定的。 我们党是马克思主义的政党，党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学快速发展观。 目前，我们干部队伍中一定程度上存在着轻视马克思主义、误解马克思主义、怀疑马克思主义、排斥马克思主义、边缘化马克思主义、不相信马克思列宁鬼神的现象。 对此，我们必须密切注意，采取比较有效的措施来处理这些问题。 必须加强对马克思主义理论教育的力度，提高领导干部的马克思主义理论水平，坚定领导干部的马克思主义、共产主义理想信念。 把马克思主义作为干部教育的必修课，是摆在全党面前的一项极其紧迫的重要任务。

这是提高党的战斗力的必然要求。 处理好中国的事件，提高党的执政能力和领导水平是关键。 要做到这一点就不能离开马克思主义。 正如毛泽东指出的那样，如果我们党有一百到二百个真正学习马列主义的同志，而不是空的漏洞，就可以大大提高我们党的战斗力。 目前，我们正在进行许多具有新的历史优势的伟大斗争。 面对前所未有的挑战和机遇，要把我们从事的前所未有的事业推向前进，就需要提高我们党的战斗力，提高党的干部特别是领导干部的马克思主义理论水平。 这是我们完成所有工作的看家能力，也是领导干部普遍必须掌握的工作胜利看家能力。

必须把握马克思主义的角度、观点和做法

马克思主义的角度是工人阶级和劳动人民的角度马克思主义的事业是工人阶级和人的解放的事业； 马克思主义理论是指工人阶级和实现人类解放的理论。 这是马克思主义价值观的集中体现。 马克思主义是在劳动快速发展史中找到了解一切社会史关键的新派别。 人民群众是历史的创造者，历史的主体。 无产阶级运动是为绝大多数人谋利益的独立运动。 无产阶级和劳动人民的观点一再重复，才是真正的马克思主义。 离开了工人阶级和劳动人民，离开了马克思主义。 马克思主义的党性，是工人阶级阶级性和人民性的统一。 只有重复人民性，才能重复党性。 正如习所言，始终站在人民群众的立场上，始终不离开这个角度，不动摇，是共产党掌握马克思主义世界观的重大问题。 党性和人民性本质上是一致的。 重申党性，就是要坚定地站在政治的角度上，重申人民性，以实现和维护最广大人民的根本利益，迅速发展为出发点和落脚点，始终以人民为中心，以人为本。

必须理解马克思主义的观点。 马克思主义的作品如烟海，马克思主义的理论博大精深。 在马克思主义的众多书籍和论述中，包含着极其丰富的思想文案。 领导者学习马克思主义，需要从大量的书籍中选择基本的书籍，在大量的思想文案中发现基本的观点。 马克思主义的基本观点是指经过漫长的历史实践表明是正确的，具有普遍意义和指导作用的思想。 马克思主义是科学性和实践性的统一。 马克思主义的科学性来源于其实践性，马克思主义的实践性保证了其科学性。 马克思主义植根于社会实践，随着实践的迅速发展不断迅速发展，通过纷繁复杂的社会历史现象，认识了历史的本质，发现了社会迅速发展的客观规律。 所以，马克思主义成了我们行动的指南。 当然，真正掌握马克思主义的基本观点不是轻易就能得到的，需要下一步的辛苦。 需要理解写经典的时代特征，需要把握经典作家思想的问题指向，需要回到经典作家思想表达的具体语境，需要理解不同历史时期不同书籍之间的思想变迁。

必须掌握马克思主义的做法。 马克思主义是科学世界观和做法论的统一。 毛泽东指出，世界本来就是迅速发展的物质世界，这是世界观。 带着这样的世界观来看世界，研究世界问题，&hellip； &hellip； 这就是做法论，除此之外没有别的做法论。 马克思主义是改变世界的理论。 要掌握马克思主义，不仅要认知世界，更重要的是改变世界。 了解马克思主义的观点是必要的，但不够。 只有改变观点和达到改变世界的目的，才能真正掌握马克思主义。 从观点到做法的转变，也就是从认知到实践的转变。 所以，我们不仅需要思想认知的高度，还需要将认知变为行动，将思想变为现实。 当然，思想转变为现实的前提是有思想。 否则，就无法转换。 这就是思想的魅力，这才是提高理论水平的真正含义。

学习马克思主义必须把理论与现实联系起来

必须结合历史实际，增强马克思主义的历史感。 马克思主义从来不是脱离实际理论，而是改变世界的理论。 马克思主义是时代的产物，是在一定的历史条件下诞生的，是为了解放工人阶级和劳动人民而创立的。 因此，学习马克思主义，必须深入历史，历史地解读马克思主义。 马克思主义之所以生动，是因为它具有厚重的历史感。 脱离历史，就会使本来就活着的马克思主义僵化死板，有损马克思主义的名声。 历史是动态的，马克思主义也在迅速发展。 因此，新形态的马克思主义必须超越原生形态的马克思主义，这是马克思主义生命力的根本保证。 正是不同形态的马克思主义，构成了不断延续的马克思主义悠久的历史。

必须结合现代现实，增强马克思主义的现实感。 历史是一个不断快速发展的过程，所有的历史都是现代的历史。 历史包括过去，但历史不属于过去，而是属于现在。 研究过去不是为了过去，而是为了处理现在的问题。 当然，现在又和过去联系在一起了。 无论是过去还是现在，都不能低估马克思主义对人类社会的影响。 无论是社会主义国家的诞生，还是资本主义国家发生的新变化，都与马克思主义密切相关。 现代中国的迅速发展，离不开现代中国马克思主义的引领。 当然，原生形态马克思主义关注的问题至今未得到根本处理，有些问题还以新的形式表现出来，随着时代的变化也出现了与过去不同的新问题。 这在很大程度上发挥了马克思主义的影响，提供了很大的历史空之间。 因此，联系现代实际学习马克思主义不仅需要处理现代社会问题，也需要迅速发展马克思主义。

需要结合个人实际，加强马克思主义的感化力。 学习马克思主义必须加入自己。 马克思主义具有真理性，它是科学的理论，所以有说服力的马克思主义又具有价值性，是满足工人阶级和人民群众需要的理论，因此具有引导力和感染力。 马克思主义所具有的这种说服力、感染力和感染力，既来自其真理性，也来自其价值性，即马克思主义的人民性。 因为，承认和相信马克思主义与承认和相信人民密切相关。 不承认和相信人民，就不可能承认和相信马克思主义。 人民没有真情实感，也就不可能对马克思主义有真情实感。 承认和相信马克思主义，不仅体现在思想上，也体现在行动上。 实践马克思主义，才是真正承认和相信马克思主义。

本文：《“学习时报刊文：掌握马克思主义是领导干部看家本领”》