“北京高考改革方案将公布 英语分值或将降低”

最近，江苏、上海、山东等省市相继传出细化高考改革的消息，各省市明确的方案中均以英语考试为改革要点。 不久，关于应该如何改变英语考试的问题备受瞩目。 记者从有关方面获悉，北京市将对高考进行重大改革。 其中，最引人注目的是高考英语分数减少。 另外，北京市自主规定的高考加分项目可能全部取消。 改革方案将于本月底向社会征求意见。

□改革动向

英语扣分词数或加分

据悉，到目前为止，北京市教委已向教育界内部、专家学者等征求了一些意见，相关内容已在网上公布，但并非最终版，也未得到官方同意。 许多人表示，目前北京高考改革已经明确了几个大方向，其中包括避免高考命题复杂过时，基本以全年试题难度为标准等。 从今年开始，高考报名方法将实行平行志愿，但在考试前报名； 从今年开始，高考的英语分数将下降。

关于一般最关心的高考英语分数的调整，现在已经确认从去年开始英语分数在高考中的比例会减少，但是关于具体会减少到什么程度，还有很多传言。 其中有意见认为，高考英语分数将由原来的总分150分降至100分，语文、数学分数相应提高。 其中，语文总分从原来的150分增加到180分，数学总分从原来的150分增加到170分。

自愿申报或实行大平行

此前，北京考试院在发布高考报名通知时删除了志愿填报时间，引发公众对今年高考志愿填报方法改革的猜测。 专家表示，今年有望成为考试后的志愿者。 许多人表示，北京高考志愿仍采用考前志愿，但在志愿填报方法上，有望对第一志愿2个、第二志愿3个平行志愿进行微调。

针对考生关注的高考加分制度问题，记者了解到，少数民族加分项目等教育部规定的加分项目将被保存，北京市自主加分项目有可能被取消。 北京市自主加分项目包括在高级中等教育阶段被选为北京市优秀学生干部的应届毕业生、在高级中等教育阶段以区(县)级见义勇为荣誉称号的考生、在高级中等教育阶段在北京市体育竞赛中获胜并通过全市统一测试的应届毕业生。

记者了解到，目前北京高考改革方案还在最后制定中。 计划在方案成熟后，于10月底向社会广泛征求意见。

□改革的背景

英语成为高考改革的突破口

今年年初，教育部决定向系统内分发年度一号文件，并在文件中提出研究英语一年以上考试的实施办法。 最近，在中山大学举办的教育与中国未来30人论坛上，许多接近国家政策制定核心圈的学者向媒体记者证实，全国高考改革方案制定已进入最后阶段。 最快将在下月召开的十八届三中全会之后公布。 高考改革已经成为热门。

实际上，全国已经开始了英语高考改革的实验。 浙江省从2009年开始，以高考英语听力部分为平时进行，每个学生有两次考试机会，学生自主决定参加考试的时间和次数，从中选择一次考试成绩计入总分。 在云南，考生参加两次听力和口语测试，可以选择最高分计入高考总分。

另一方面，北京教育十二五规划中，在探索高考英语科目的一年中多次提出考试改革考试，并开展了多项考试考核方法考试。 当时业界认为，英语听力最有可能实现一年以上的考试。

加强母语教育公平关注

关于大学入学考试应该怎么改变？ 许多教育界专家认为，中高考应起到指挥棒的作用，必须对中小学教育教学改革产生诱惑作用。 如果你不满现在过分重视英语教育而忽视母语教育，就必须减少英语测试分数，增加语文测试分数。

北京教育科学院教育快速发展研究中心主任桑锦龙表示，考试改革是整个教育体制改革的核心环节，目前的英语教学确实存在很多弊端，学生在英语学习上付出了很大努力，但收效甚微。 现在的英语教育体制培养的学生大多是哑巴英语，在实际的英语应用中非常不理想。

关于中高考改革的未来走向，有关专家表示，目前国民对校际不平衡现象不满，应该通过招生来照顾普通学校和弱势学校，引诱他们去什么样的不知名学校。 对于在高考加分政策、特长生政策、志愿填报方法等方面的不满，政府必须关注并积极应对。 但也应该看到，中高考制度改革是一个渐进的过程，既不能过于自律，也不能过于激进，必须循序渐进。 只要是有利于公平、有利于提高学生素质、有利于教育平衡的改革，人人都愿意。

■各当事方的反应

考生

分成国语无形地提高考试难度

高三考生说用英语降低高考分数对她来说不是好事。 对大部分学生来说，英语学习很弱，所以大家在应试学习的过程中，英语科目所消耗的时间和精力一定比国语要多得多。

虽然感觉英语很难学，但说小，我也不想看到高考英语分数下降。 她认为与语文相比，高考英语比较容易得分。 如果复习准备得当，在高考中取得满意的分数应该没那么难。

语文不同，需要长期积累，很难在短时间内迅速提高。 如果将英语减少的分数追加到语文中，增加的分数很可能会追加到作文中，无形中会增加语文考试的难度。

关于大学入学考试，将志愿方法变更为平行志愿，小于的话非常欢迎。 实行平行志愿后，考生可以在一个志愿中选择报考两所学校，从而将两所学校排序，对考生来说录取的机会越来越多。

学校

不影响教育和训练，不淡化英语的热度

精华学校全日制高考班副校长赵志平表示，高考英语分数下降在任何数学上都很突出，对英语成绩不好的考生大有裨益。 有助于大学选拔人才，减轻学生的报考负担。 然后，淡化盲目学习英语的热度，关注国学教育。 他认为这次改革的大方向是正确的。

赵志平认为，虽然英语有望在高考中有所下降，但短期内不会冲淡国民的英语学习热情。 现在，孩子们在幼儿园和之前就在学习英语。 英语考试在中考、高考、研究生考试、甚至职称考试等一些重大考试中占有很大比重，英语学习的重要性已经达到了不可动摇的地位。 只是在高考中减少分数，对英语的教育和训练没有什么影响。

他建议，要改革，把英语从高考中剔除，变成社会化考试，学生在高一和高二的时候就可以完成英语考试，高三可以集中精力准备其他科目的考试。

链接

外省市高考改革动向

目前，已有不少省市传出高考改革的消息，本报记者对此进行了集中整理。

1 .山东省:外语听力不包括在考试复印件中

根据山东省此次改革方案，外语听力考试取消后，考生外语听力成绩按高中学业水平考试听力成绩记入考生电子档案，招生院校可按招生章程对考生在高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。

2 .江苏省:一年以2等级的形式计入高考

高考考语文、数学、文理综合，但英语一年考两次，不以总分而是以等级的形式统计高考成绩，大学在录取时要求英语等级。

3 .上海:学业考试实现一考试的多功能

计划从高中学业水平测试开始先进行改革，代替自主招生的笔试，最终代替上海高考。

4 .广东省:不同层次的学校不再使用相同的试卷

根据学校人才培养目标的不同，在开展普通系、高职系分类招生考试的基础上，逐渐在普通系开展侧重考查不同层次、知识能力的考试，改变不同层次、不同类型学校录取同一试卷的现状，使考试更好地满足科学选拔人才的要求

□观点

反方特级英语老师

英语不好

应该多改变英语教育的做法

原北京四中特级英语教师李俊和确定，降低英语分数的方法是不正确的，即使高考降低英语分数的比重，对北京学生来说，学习英语也是大势所趋，影响不大。

他说现在的学生大部分会选择出国留学。 因此，我一直很重视英语的学习。 他认为降低英语分数没有用，反而剥夺了一些学生学习英语的权利。 很多人认为学生在英语学习中所占的比例太大，所以学习负担很大，但实际上在现实教育中，学生们越来越多的时间学习数理知识。

李俊和说，现在应该做的不是减少英语分数，而是改变目前存在的英语教学做法，注重培养学生的实用能力。 在现在的学校教育中，过于重视语法的学习，忽视了学生录取能力的培养，学生的语法学了很多，但是不能应用，不能开口。

李俊和表示，在学生扣分中，英语扣分明显不起作用。 现在，在学校的课程安排上，英语和数理所占的比例是相等的，但是在课间，学生在数理的补习上花了很多时间，要点中学也是这样的情况，实际的英语负担并不沉重。 他确信，降低英语分数提高语文分数是管理部门单方面的希望，最终学生将越来越多的时间用于数理化等学习。

正方

科学院的研究员

改革向前进了一步

英语考试应该更有专业性

中国教育科学研究院研究员储蓄朝晖认为，高考英语改革比过去前进了一步，但步伐可以更大。 目前，改革英语考核方法，我认为有必要作为等级考试作为录取时学校的参考，而不是增加太多的英语分量。

就高考改革而言，我认为，由于社会公众接受度有限，改革应该如何进行，各方面应达成一个共识，不要太着急。 就英语考试而言，他认为降低英语分数是一种进步，但英语考试应该更具专业性。 他建议将来在英语考试中学习托福、雅思的考试模式。 除了一年多的考试外，政府行政部门也没有参加出题，考试顺序、监考人员也很专业。 现在的考试，似乎还是行政参与太多了。

朝晖认为，整个高考必须在较大的目标和方向上更加体现教育的客观公正，越来越强调专业性。 学校、教师、学生要有更大的自主性，使学生和学校之间有越来越多的了解。 现在，在大学入学考试体制中计划性很强，很少考虑学生和学校的需求。

中立

答卷评估专家

有些学生会减分

深入学习必须依靠校外补习

昨天，参加考试院某高考试题考核的专家表示，高考英语改革实际上利弊并存，在提出改革之初，专家们就考虑了这些问题。

该专家表示，降低英语分数一年两次考试将直接冲击高中英语教学，改革后，高考英语听力改为平时两次考试，学生考试机会增多，老师也不再重视听力教学。 如果没有全国一局的话，对将来不学习英语专业的学生来说会有好处，但对进入大学学习英语专业的学生来说，与上海和广东等地的学生相比会非常吃亏。 其他省市的学生可能马上就通过英语四级，但是北京的学生要到三年级才能通过。 改革的结果是，学校教育减弱，学生要更深入地学习英语，校外英语补习就会升温。

改革的好处是减轻学生的负担。 对没有学习英语的学生来说，有基础就行了。 特别是没有计划出国的学生，在高三阶段会比较轻松。 据专家介绍，此次英语听力调整，2004年已经开始讨论，首先是社会环境好的地区听力质量高，社会经济快速发展差的地区听力质量低。 有不公平的问题。 因为这样，英语听力平时可以参加两次考试，也可以降低高考的风险。

■历年重大高考改革盘点

1977年恢复大学入学考试

1983年实行定向招生，定向分配

从1984年开始，特殊专业(艺术类等)的招生实行统一考试+单考

1985年实行了双轨制。 教育部规定，在参加统一高考的考生中可以招收少数国家计划外的自费生。 同年，从美国引进标准化考试，在广东进行英语、数学两科考试

1989年高考标准化考试在全国举行

1996年大学试行合并招生，大学学费增加

1999年教育部考试推行3+x科目改革，广东省率先对高考科目的设置和考试复印进行了改革。 用英语考试测试听力

2000年北京、上海、安徽进行了春季招生改革，高考从一年一次增加到一年两次

2001年取消了考生的年龄和结婚限制

在2002年普通高中招生首次实现全面在线录取的同年，北京市在高考语文、数学、英语三科进行了自主命题的尝试

2003年的高考从7月提前到了6月。 北大、清华等22所大学被赋予了5%的自主招生权

2004年全国宣传的各省命题

2005年开始举办的高职高专单独招生考试

2006年教育部批准香港大学在内地自主招生。 同年，自主招生大学扩大到53所

2007年海南宁夏等四省区率先实施新课程改革后的新高考

■回顾英语考试的变迁

据介绍，1977年恢复高考时，已经有了英语考试。 当时的考试以选择题等客观题为主，没有听力考试。 从2003年开始，我国制定了实验版的课程标准，2007年听力考试进入英语考试用纸，变更了以前的聋哑式英语考试用纸，考试用纸也从一张变成了两张。 在3至5年的过渡期，英语试卷和对读写的考察逐渐加大，阅读问题的种类也发生了变迁。 之后，各地相继出现了具有地方特色的英语试卷。

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