“从幼升小到高考的全面改革”

要全面解读教育部最新政策，从幼升小改革到高考，引起家长们的高度重视！

近日，国家教育部发布了三份关于高考学业水平考试、综合素质测评、加分项目瘦身和自主招生的重要文件，引起社会广泛关注，并带来诸多猜测。

对此，从小到高考的父母必须全面勾结理解，不能只将某个年级或学段分离开来看，如果错误地局部认知，在不适应的情况下，孩子可能会升学，考试可能会伤痕累累，这份文件的解体，

1

高考加分项缩小到了历史上最大程度，分数更是至关重要。

教育部文件规定:

1

中止体育特长生加分项目

高中阶段获得重大国际体育赛事集体或个人项目前6名、全国性体育赛事个人项目前6名、国家二级运动员(含)以上称号的考生，不具有高考加分资格

2

中止中学生奥林匹克加分项目

高中阶段获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、新闻学)奥运会全国决赛1、2、3等奖的考生，没有高考加分资格

3

取消科技类竞赛加分项目

高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(包括全国青少年生物与环境科学实践活动)、明天小型科学家奖励活动、全国中小学计算机制作活动一、二等奖、国际科学与工程大奖赛或国际环境科学研究项目奥林匹克竞赛奖的考生，具有高考加分资格

4

取消省级优秀学生加分项目

高中阶段获得省级优秀学生称号的考生不具备高考加分资格

5

消除思想政治道德上的突出事迹加分项目

高中阶段被认定在思想政治道德方面有突出功绩的考生，将不再具有高考加分资格。

以上加分占往年高考加分项目的54.55%。

取得2国语言的人参加高考，语文是12年的基础教育中，中学入学考试和高考中第一重要的。

高考改革后，语文、数学、外语三门课统一考试，其中外语可以多次参考，如果拿最高分计入高考总分，高考总分的划分度将会大幅下降。 数学在今后的命题中必须大幅降低难度，区分度也将大幅下降，只有语文的广度、难度会上升。 因为这个语文在高考总分中区度最大，最容易给学生分级。

说中文的人必须参加大学入学考试也不为过！ 语文提高需要很长时间，不在小学抓的话，高考会后悔，到时候想抓也来不及了。 将来的国语地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，比奥数更是一跃而定。 参加国语的人参加大学入学考试，阅览者参加国语。 阅读习性成为小学入学前后的第一重要习性，并将一直持续下去！

3小升、小升初、中考选区、选学校很重要，选班也更重要了。

教育改革前选区、择校最重要的是获得越来越多的优质教育资源，教育改革后班级选择的重要性将进一步加强。

教育改革后的小学、中学弱校、强校之间的差异被生源升学最大化均等性弱化，趋同性越来越明显。

高考制度分为3+3、学业水平考试、综合素质评价和自主招生四大组合。

其中最重要的3+3和学业水平考试两个，反映在教育上的必然唯一选择是近期北京和全国的中学开展分层教育和班级制教育。 因此，未来一个学生无论进入哪个中学，除了获得这所学校的名字外，为了获得更大的利益，班级的选择是重要的，班级的选择是自由的，但完全根据分数进行，是不同分数的班级

所以，教育改革后进入哪个学校比教育改革前不那么重要，能进入哪个班级起到更重要、最直接的作用。 家长们不能再被包围在名校的圈子里了。 这个名校已经不是其他名校了，教育生态环境完全改变了，我们的思想观念必须彻底转变。

4培养孩子各方面的乐趣都要常态化，要放弃功利化的导向，越早越好。

虽然在以后的高考中文艺、科技、体育等特长生的加分项全部取消了，但这些有趣的爱好似乎已经不重要了，其实这是一个严重的误解。

父母们必须理解

最多两年后，高考的合格将取消一本、二本、三本的区分，直至考试大纲也将废除。 大学的录取完全是按专业进行的，学什么专业直接关系到孩子的兴趣、爱好，学了自己喜欢的、感兴趣的，做自己喜欢的、感兴趣的事情就会变得开心、容易成功。

要知道自己的孩子有什么兴趣，有必要从小学开始进行常态化的发现和培养。

本来带很多孩子学习文艺、科技、体育特长主要是为了小升学，功利性很强。 虽然现在功利性因为小升学模式和直升机学校而大大削弱，但由于孩子未来、未来的关系加强，学习特长的出发点、目的都不一样。 后者变得更重要，越早发现孩子的有趣、特长所在，父母就越轻松、坦率、坦率

5教育改革后，高中学校大混乱，学校实力是关键。

所谓大乱，是指每个高中学校几乎在所有方面都要进行改革和配套的调整，不是局部的而是全面的变化。

例如

分级、分层、一年多的考试课程设置、安排、师资配置、课时数设置、教室利用、课程研发、学业课程和高考课程配置、综合素质评价的制定、实施等。

与以往完全不同，这是任何中学都不曾有过的挑战。

其中学校的综合实力最重要，对学校的要求远远优于对个别学生的要求。

以北京市为例

教育改革后，特别是中考名额分配实施后，北京市大部分普通高中的生源水平普遍下降，对北京孩子来说，努力参加中考，考入各级各类重点高中，追求高考更高质量的大学比以往任何时候都重要，各学科有实力的教师的保证，

对普通高中学校来说，更优秀的教师是保障差生有更好、更高起点的决定性因素。

6高考不再分为文科科目，家长可以清楚地了解各区县学校的真正差距。

高考改革后最重要的学科是语文、英语、数学，语文更为突出。 因为这个高考改革的方向更偏了。

以北京为例，从近三年的高考成绩来看，朝阳区文科一本率为25%左右，海淀区文科一本率为29%~34%，东城区文科一本率平均为41%~45%，西城区文科一本率为48%~51%，与其他区县 相对来说，教育改革后相对来说对这四个区更有利，可以按比例排序。

另外，对一所小中学也有不小的影响。 其中，海淀区受益最多的是101中学，西城区受益最多的是北师大二附中，东城区为二中，朝阳区为朝阳外国语学校等。 八中、八一学校历来参加高考，该校文理差异是重点学校中最大的，年八一中学理科一本线超过96%，文科一本线只有89%，这在北京市重点学校中是罕见的。 初中八年级的高考中，文科全校平均分为608分，不及161所中学的621分、13所中学的620分、广凉门中学的612分、15所中学的610分。

7综合素质测评进入高考是件好事，但不要太在意。 不起决定性的作用。

对高考学生进行综合素质测评本来就应该有，人的快速发展毕竟不能只看考试分数。 教育部文件对学生综合素质评价作出了以下规定。 综合素质评价复印件包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个项目。

1

思想品质

要点是学生参加党的活动、相关社团活动、公益劳动、志愿者活动等的次数、持续时间

2

学业水平

要点是学业水平的考试成绩、选修课的复印和学习成绩、研究性学习和创新性成果等，特别是具有特色的学科的学习情况

3

身心健康

要点是《国家学生体质健康标准》测试的首要结果、体育特长项目、参加体育活动的效果、应对困难和挫折的表现等；

4

艺术素养

要点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、电影、书法等方面表现出的有趣的特长、参加艺术活动的成果等

5

社会实践

要点包括学生参加实践活动的次数、持续时间、创作的作品、调查报告等。

这五个项目中除学业水平外，其他大部分文案都具有主观和人为的可操作性，不容易有客观标准，目前缺乏诚信的监督机制和惩戒体系。 因此，文件也规定综合素质只在高考时参考，毋庸置疑的必然结果是，高考录取首先要看高考分数，分数符合后，综合素质评价复印件才能起附属作用。

对此，一些专家、学者认为，年后的高考将从选拔转为选拔。 这是片面的、盲目的乐观的，准确地说，应该是在优先选择孩子的基础上，接近于选择人，但无法取代。 综合素质测评进入高考录取参考因素后，各中学必然建立人人有分、庞大、多而复杂的测评机制。 现在，即使没有相关标准，各中学的业务负担也会大幅增加。 如何防止千人是关键之一。 否则，即使负担增加，也会全部流于形式。 有几件非常重要的事。 高考结束后，各大学的录取时间非常短，要求大学的录取工作人员耐心浏览各考生真伪不明的综合素质测评复印件。 是极其巨大痛苦的业务。 这样的话，录用的参考性就会和期待相差甚远，分数的唯一性几乎是不可缺少的。

8高考改革的男孩更痛苦，女孩更快乐。

男孩子受自己生理优势的影响，淘气，比女孩子难约束自己，好习性的培养比女孩子难。 语文成为第一学科后，女孩的自我约束和纪律性使得她们更容易在家长、老师的建议下按部就班地提高语文水平，更令人欣喜。 很多男孩子总是失去我。 现在考上名牌大学的女孩本来就比男孩多得多，高考改革后的女孩如鱼得水。

因此，男孩的父母们必须更加担心。 必须尽快培养他们的好习性，特别是阅读习性。 总之，不管怎么说，男孩不能在这个关键的回合里再输一次吧。

本文：《“从幼升小到高考的全面改革”》