“教育部：高校研究者要讲清否定党史诋毁英雄的危害性”

20010年2月9日，电教部印发文件，要求各级各类学校深入开展爱国主义教育，大力利用微博、微信等网络媒体，创新爱国主义教育方法和途径，生动传达爱国主义精神。

教育部表示，各级各类学校要创新爱国主义教育的方法和途径，比较有效地拓展课内外、网上、平台上职业生涯爱国主义教育的诱惑，创造丰富的校园文化氛围，让学生到处感染爱国主义精神。 充分利用微博、微信等网络媒体，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、景点、部队营地等资源，举办运动会、体育比赛等活动，弘扬爱国主义精神。

并且，要把爱国主义精神有机地纳入中小学德育、语文、历史、地理、体育、艺术等各学科的课程标准、教材编写、考试评价中，纳入教育教学实践的环节。

另外，各高校必须完全关联本科专业课教学质量国家标准，将爱国主义教育与专业教育紧密结合，多层次、多渠道地融入人才培养体系。 在全国高校学生中，深入开展我爱我的祖国永远与党同行等主题的社会实践活动。 并敦促各地将爱国主义教育的相关内容纳入体育教育计划，探索建立学生军事营育人长效机制。

以下是文件全文。

中国共产党教育部党组就教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见(教党) ( 4号)。

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委)、各计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局、有关部门) )、各高等学校。

党的十八大以来，党中央十分重视弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，习主席多次就弘扬爱国主义精神发表重要讲话。 年12月30日，习主席在中央政治局第29次集体学习时指出，爱国主义是中华民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。 我们要大力弘扬伟大的爱国主义精神，大力弘扬以创新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同的精神支柱和强大的精神动力。 习总书记强调，弘扬爱国主义精神必须从青少年开始，这方面的工作是长期的、根本性的。 在各级各类学校深入开展爱国主义教育，是落实立德树人根本任务、深化教育行业综合改革的重要文案，是培养社会主义建设者和接班人的内在要求。 为了深入贯彻落实习主席系列重要讲话精神，现就教育体系深入开展爱国主义教育，提出以下意见。

一、将爱国主义教育作为弘扬爱国主义精神的永恒主题，共谋国民教育的全过程

1 .深入学习和理解习大大总书记为了发扬爱国主义精神的重要演讲精神。 在各级各类学校深入开展学习贯彻活动，通过座谈会、论坛讲座、主题班会、党团组织生活等形式，深入学习领会总书记重要演讲的精神本质和丰富内涵，把握当前弘扬爱国主义精神的根本要求，增强对爱国主义推进教育的理论信心和行动自觉。 把学习贯彻习总书记关于发扬爱国主义精神的重要演讲精神作为高校学生实务研讨会培训和全国高校辅导员骨干培训的必修文案。 及时反映各地各学校贯彻落实的措施成效，大力推进发扬爱国主义精神的优秀师生典型，传播他们立足职场、热爱职业、为国家做出贡献的朴素情怀和动人事迹，使人们关心国家前途和命运、热爱祖国的情怀变成实际行动。

2 .推进爱国主义教育与社会主义核心价值观教育的紧密结合。 进一步督促各地落实《关于推进各级学校建立长期培养实践社会主义核心价值观机制的意见》和《关于培养实践社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，结合我国大学生年度人物评选的开展，、 推进建设实践践行社会主义核心价值观优秀个人和集体、培育实践社会主义核心价值观示范学校等活动，开展深入、长远、生动的爱国主义推进教育，使爱国主义精神在广大青少年学生心中扎根，培养爱国之情，锻炼强国之志，

3 .将爱国主义教育有机地纳入教育教学的各个环节。 细化党的教育方针，使学生快速发展核心素养，将爱国主义精神有机地融入大中高校德育、语文、历史、地理、体育、艺术等各学科的课程标准、教材编写、考试评价中，纳入教育教学实践环节。 完全关联本科院校教学质量国家标准，将爱国主义教育与专业教育紧密结合，通过各方面、各种渠道融入人才培养体系。 在全国高校学生中，我将深入开展热爱祖国、永远与党同行等主题的社会实践活动。 各地将爱国主义教育相关内容纳入体育教育计划，探索建立学生军事营地培养人员的长效机制。 体育运动在整理和宣传民族之前就传了下来。 深化爱国主义教育研究和爱国主义精神解读，不断丰富教育文案，创新教育载体，提高教育效果。

4 .创新爱国主义的教育方法和途径。 有效拓展了爱国主义教育在课内外、网上、平台上的诱惑，营造了浓郁的校园文化氛围，学生到处感染爱国主义精神。 加强国旗、国徽、国歌的教育，举行庄严的升旗仪式，每个学生学习唱国歌，在学校适当的地方悬挂国旗和中华人民共和国地图，张贴和设立著名爱国主义历史人物、杰出科学家、文学艺术家的画像和雕塑。 引诱各地各校积极利用我国改革快速发展的伟大成果、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族自古流传的庆祝、国家公祭仪式等增强青少年学生的爱国主义感情和意识。 充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、景点、部队营地等资源和运动会、体育比赛等活动，开展爱国主义教育，生动传达爱国主义精神。

二、反复统一爱国主义和社会主义，加强中国特色社会主义和中国梦的教育推进

5 .加强爱国主义精神的理论研究和普及解释。 深入研究、普及、诠释习总书记系列重要演讲精神，加大对中国特色社会主义道路、理论体系、制度研究的讲解、普及教育力度。 组织研究势力，深入总结中国改革开放和现代化建设的成功经验，推进总结重大现实问题、重大理论问题、重大实践经验的重大课题研究。 组织高校马克思主义学院、中国特色社会主义理论体系研究基地、中国共产党革命精神和文化资源研究中心和党史、历史等相关高校研究机构和项目队伍，用马克思主义唯物史观，结合以爱国主义为核心的民族精神和以创新为核心的时代精神， 结合当代中国国情和爱国主义的最新实践，从理论上阐明了要点爱国与爱党、爱社会主义的本质一致性，明确阐述了爱国主义是社会主义核心价值观中最深层、最根本、最永恒的文案，明确阐述了爱国主义与集体主义的内在联系， 明确阐述爱国主义和对外开放的关系，明确否定党史、国史、革命史和改革开放史，明确阐述诋毁英雄人物的危害性。

6 .扎实推进有中国特色的社会主义理论和中国梦进入教材，进入脑海。 加快马克思主义理论研究和建设工程要点教材的编写、出版、采用，有组织地开展针对性的授课教师示范培训，推进中央地方高校三级培训体系的完善。 加强马克思主义理论学科建设，制定实施马克思主义理论学科快速发展规划，完善学科评估体系。 落实《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》，整体推进教材、教师、教育等方面的综合创新，逐步构建要点突出、载体丰富、协同创新的思想政治理论课建设体系。 建设建强高校具有中国特色的社会主义理论体系研究中心、马克思主义学院。 深入贯彻《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，编写修订义务教育的品德、语文、历史教材，充实爱国主义教育的文案。 督促各地各校落实《中小学生守则(年修订)》，用守则引领和规范学生的思想品德和言行。 与相关部门合作，进一步健全青少年博物馆开展教育实践活动的长效机制。 与相关机构合作制作《开学第一课》节目，加强爱国主义教育文案。 深入贯彻《关于在各级各类学校深入开展我的中国梦主题教育活动的通知》，通过开展征文大会、主题演讲、主题摄影和微电影创作大会、网络文化和书信文化活动，为广大学生实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗

三、维护祖国统一和民族团结，加强青少年学生的国家认可

7 .加强对青少年学生的民族团结教育。 以维护祖国统一和民族团结为重要着力点和落脚点，不断增强青少年学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认识。 各地建立学校民族团结教育常态化机制，推进民族团结教育进入学校、教室、头脑，在中小学开设民族团结教育专题课程，在高等学校、职业院校开设党的民族理论和政策课程，在各级各类学校开展专题教育推广活动。 加强教材和师资建设，将国家指导编写的中小学民族团结教育教材纳入农村义务教育阶段免费教科书的范围。 积极开展民族和其他地区学校齐心协力的活动，促进各民族学生的交流交流交流。 更加完整及时地印制《少数民族双语教育指导意见》。 开始修改《民族中小学汉语课程标准(普通高中)》的工作。 加强民文教材的编译管理。 推进少数民族学科双语教育资源建设，加强对我国少数民族汉语水平考试( mhk )的指导和监督，开始建立双语教育的监督判断和质量检查机制。 在以少数民族语言为第一社会语言环境的地区，双语教育正在科学稳步推进。

8 .抓好教育体系的统一战线。 全面落实《中国共产党统一战线实务条例(试行)》，重申党的领导，高举爱国主义社会主义旗帜，夯实共同政治思想基础，重申大联合主题，正确解决一致性和多元关系的方针，加强党外知识分子的思想政治诱惑，培养和攀登党外优秀代表 深入贯彻全国高校统战工作会议为最大限度团结党外知识分子、实现中华民族伟大复兴凝聚中国梦的精神，培养高校党外知识分子的爱国精神和报国情怀。

9 .加大对香港、澳门、台湾青少年学生的爱国主义教育力度。 举办港澳青少年内地访问等国民教育系列活动，实施港澳和内地大学师生交流计划(万人计划)，加强港澳和内地中小学姐妹学校平台建设。 举办台湾教育交流项目，邀请台湾师生到大陆参加活动，加强两岸教育学术和语言文案行业的合作与交流。 推动向港澳台免费招生。 支持港澳同胞学习采用国家通用语言文案，开展港澳通用语水平测试。 出版和宣传应用两岸合编的中华语言工具书、科技名词工具书、汉字简繁文案智能转换系统，完善两岸中华语言知识库网站建设，举办两岸大学生汉字书法艺术交流夏令营和汉字文化创意大会。

四、尊重和继承中华民族的历史和文化，加强中华优秀的从前传下来的文化教育

10 .深入挖掘和阐明中华优秀以前传下来的文化的时代价值。 努力从中华民族世代形成和积累的优秀古传下来的文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，提取思想精华，发挥精神魅力。 用时代的精神激活中华优秀以前传下来的文化生命力，推动中华优秀以前传下来的文化创造性转化和创新快速发展。 要点建设中国传入的文化协同创新中心和要点研究基地等研究机构，加强传入的文化师资队伍和人才库建设，支持对中华文化传承、弘扬民族精神有重大影响的文化项目、学术快速发展史有重要作用的文献资料发掘整理项目

11 .文化教育从完全中华优秀以前就传了下来。 深入贯彻落实《中华优秀前传文化教育指导纲要》，将中华优秀前传文化教育体系融入课程和教材体系，进一步加强相关学科教材的前传文化文案，体现在教材编写和课程开发等环节，引导青少年学生树立和反复树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观 开展中华经典资源库建设，制定中华诗词新韵规范，开发完整朗读、书写、讲授经典的专业课程，支持中华经典朗诵教材的开发。 开展中华经典朗诵演讲活动，组织中国汉字听写大赛、中国成语大赛、中国诗词大赛、书法名家入校、全国中小学书法教师培养等活动，开展礼敬中华传文化、少年继承中华美德系列教育活动。 开展职业院校民族文化传承创新示范专业基地建设，建立完善的无形文化遗产传承人双向进入机制，鼓励民间艺人、技艺高手、无形文化遗产传承人参与教育教育。 开始实施中国无形文化遗产传承人培训培训计划。 开展中华优秀以前流传的文化艺术传承学校和基地建设，在全国中小学和高校开展中华优秀以前流传的文化艺术传承活动。 推进中小学中华优秀以前流传下来的文化教育研究基地建设。 大力宣传和规范国家通用语言文案，建设新闻化条件下的语言文案规范标准体系，主导中国语言文案国际标准的制定。 全面总结关于加强高校校园文化建设的意见和方法，开展校园文化建设巡礼，宣传校园文化建设的优秀成果，建立优秀文化作品库。

五、多次立足民族走向世界，提高人类命运共同体意识

12 .提高教育对外开放的质量和水平。 落实《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》，统筹国内国际两个大局，加强教育服务党和国家中心的事业能力。 组织实施一带一路教育活动，积极倡导沿线各国联合行动，构建一带一路教育共同体。 办好孔子学院，积极开展汉语教学和文化交流活动，加大中华文化和当代中国汉语教材的复印比重，汉语桥来华夏令营、汉语桥世界汉语大赛、孔子学院日、孔子新汉学计划等企业品牌项目的实施力度，孔子学院成为国家的软件门 促进中华文化和中国语言走向海外，向世界牢牢传达中国故事，牢牢传达中国声音，增进世界对中华文化的理解和承认。

13、建立中外人文交流机制。 充分利用高水平的中外人文交流机制高端平台资源，逐一发挥教育国际合作交流在中外人文交流中的基础性、普遍性、持续性作用。 进一步完善政府间教育高层磋商、教育行业专家务实合作、学生友好交流机制建设，各级地方政府结合当地特色，统筹抓好教育国际交流合作事业，推进友城友校教育的深入合作，加强与主要国家的语言文案交流与合作，爱国主义教育与国际合作交流相互支持，

14 .加强中国梦的海外推广。 通过凝聚广大出国留学人员的爱国能量，建立以人为本、口口相传为手段的出国推广模式，形成人人发挥辐射作用、民间大使比拼、一言一行容易进入脑海的推广效果。 祖国-大使馆-留学团体-建立广大留学人员的国内外立体联系网络，让广大留学人员充分感受祖国的关心，积极推进祖国的快速发展。 发掘在国际教育行业影响力较大的专家学者、外国教师、来华留学人员、非政府组织、国际智库的积极作用。

中国共产党教育部党组

年1月19日

标题:教育部:充分利用媒体等着力创新爱国主义教育方法和途径

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